L’intégration sociale par le logement
19. juin 2014
Étiquettes : politique du logement, politique en faveur de la famille
Élèves de l’enseignement secondaire en situation de détresse psycho-sociale, vivant seuls – Les aides financières
19. juin 2014
Étiquettes : politique en matière d’éducation
Le décrochage scolaire à travers l’enquête sociale. Apprentissage du contexte luxembourgeois de la protection de la jeunesse
14. mai 2014
Étiquettes : décrochage scolaire, protection de l’enfance et de la jeunesse
Regards sur la « satisfaction » dans différentes dimensions de la vie
1. février 2014
Étiquettes : satisfaction de vie
Regards sur l’utilisation des TIC par les résidants
1. février 2014
Étiquettes : internet, technologie de l'information
National drug report 2013
31. décembre 2013
Integration – Inklusion Festschrift zum 40jährigen Bestehen der Éducation différenciée
31. décembre 2013
Étiquettes : éducation spéciale/inclusive
Sorgenkinder. Beobachtungen zur sozialpädagogischen Konstitution von Kindheit in der außerschulischen Ganztagesbetreuung luxemburgischer „Maison Relais pour Enfants“
31. décembre 2013
Étiquettes : garde d'enfants
Die Bildungsrelevanz der Betreuungswirklichkeit: Eine Studie zur institutionellen Praxis nicht-familialer Kleinkindererziehung. Problemstellung, Ansatz und ausgewählte Ergebnisse des Forschungsprojekts « Betreuungswirklichkeit und Bildungswirklichkeit. Qualität und Qualifizierung in flexiblen Strukturen der Kinderbetreuung luxemburgischer Maisons Relais pour Enfants » (EDUQUA-MRE)
31. décembre 2013
Étiquettes : éducation non formelle, garde d'enfants
Les logiques institutionnelles dans le champ organisationnel de l’insertion professionnelle au Luxembourg
31. décembre 2013
Étiquettes : politique en faveur de l’emploi, transition école-travail
Les langues parlées au travail, à l’école et/ou à la maison
31. décembre 2013
Étiquettes : multilinguisme, recensement
La langue principale, celle que l’on maîtrise le mieux
31. décembre 2013
Étiquettes : multilinguisme, recensement
How do ‘young people with fewer opportunities’ (YPFO) benefit from the Youth in Action (YiA) programme. The examples of France, Luxembourg and Belgium
31. décembre 2013
Regards sur le sentiment de sécurité des résidents au Luxembourg
31. décembre 2013
Étiquettes : délinquance/criminalité
Regards sur la sécurité et les délits au Luxembourg
31. décembre 2013
Étiquettes : délinquance/criminalité, violence (sexuelle/physique)
Sonderpädagogik im Angesicht der UN Behindertenrechtskonvention: Erfahrungen und Empfehlungen aus dem Luxemburger Kontext
31. décembre 2013
Étiquettes : éducation spéciale/inclusive
Gewissenhaftigkeit und schulische Leistung
31. décembre 2013
Étiquettes : réussite scolaire dans l’enseignement secondaire
Unterschiede zwischen Schulformen und das Pilotprojekt PROCI
31. décembre 2013
Étiquettes : système scolaire
Kompetenzerwerb in Bezug auf das sozioökonomische und kulturelle Umfeld
31. décembre 2013
Étiquettes : évaluation des élèves, inégalités sociales
Luxemburger Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich
31. décembre 2013
Étiquettes : réussite scolaire dans l’enseignement secondaire
Einfluss des Sprachhintergrundes auf Schülerkompetenzen
31. décembre 2013
Étiquettes : enfants immigrés à l'école, évaluation des élèves
Information sheet. Youth and the world
31. décembre 2013
Étiquettes : développement durable, organisations de jeunessse
Information sheet. Better knowledge of youth
31. décembre 2013
Étiquettes : politique en faveur de la jeunesse, recherche sur la jeunesse
Evaluation of the European Dashboard of Indicators on Youh for Luxembourg
31. décembre 2013
Étiquettes : recherche sur la jeunesse
Lokale Netzwerkbildung als strategisches Konzept in der Prävention
31. décembre 2013
Étiquettes : consommation d’alcool, programmes de prévention
