La collection Formabref TEVA s’intéresse à l’insertion professionnelle des élèves à partir de leur sortie du système scolaire. La présente publication porte sur les trois premières années de vie active des élèves sortis en 2009/2010 de l’enseignement secondaire technique.
L’originalité de l’étude TEVA tient au caractère objectif des données utilisées. Elles proviennent des bases de données administratives du Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse (MENJE), du Centre de Documentation et d’Information sur l’Enseignement Supérieur (CEDIES) et de l’Inspection générale de la sécurité sociale (IGSS).
La répétition de cette étude sur plusieurs générations doit permettre de suivre les progrès des jeunes en matière d’insertion professionnelle et de qualité des emplois occupés, au fil des réformes et de la conjoncture.
Perspectives d’emploi pour les élèves de l’enseignement secondaire technique
TEVA - Indicateurs 2010-2013. Début de carrière et insertion professionnelle
Proposition de citation
André, K., Biré, M., Durand, A., Matera, D. & Waltzer, L. (2015). Perspectives d’emploi pour les élèves de l’enseignement secondaire technique: TEVA – Indicateurs 2010-2013. Début de carrière et insertion professionnelle (Formabref – Observatoire de la formation). Luxembourg. Institut national pour le développement de la formation professionnelle continue (INFPC); observatoire de la formation.