How do ‘young people with fewer opportunities’ (YPFO) benefit from the Youth in Action (YiA) programme. The examples of France, Luxembourg and Belgium

Three reasons for studying the impacts of YiA programme on YPFO : •Research issue: The participation in YiA projects contributes…

Evaluation of the European Dashboard of Indicators on Youh for Luxembourg

Lernprozesse und Lernerfahrungen in Jugendprojekten

[DT ]Dieser Bericht fasst die Ergebnisse einer Studie über die Lerneffekte in den Projekten des EU-Programms « Jugend in Aktion » (JiA)…

Jugendliche als Zielgruppe offener Jugendarbeit

Der folgende Beitrag setzt sich mit der Frage nach den Zielgruppen Offener Jugendarbeit auseinander. Er will zeigen, dass die Offene…

Lernprozesse und Lernerfahrungen in Jugendprojekten. Eine Studie zu Aspekten non-formaler Bildung in den Projekten von “Jugend in Aktion” in Luxemburg

Die Jugend der Gemeinde Mersch

Die vorliegende Studie zur Situation der Jugendlichen in der Gemeinde Mersch ist vom Zentrum für Jugendforschung (CESIJE – Centre d’Études…

Between endangered integration and political disillusion: The situation of young people in Europe

A generation between political disillusion and social engagement. How do young people engage in European societies?

Jugend in Luxemburg: soziale Ungleichheiten, Transitionsprobleme und Zukunftsperspektiven

Freiwilliges Engagement von Jugendlichen als Lernfeld

Key aspects of the current life situation of young people in Luxembourg

Die Rolle des Expertenwissens in der Jugendberichterstattung. Erfahrungen aus dem ersten luxemburgischen Jugendbericht

Mit dem ersten Jugendbericht wurde im Jahr 2010 erstmals ein Gesamtbericht zur Lebenssituation junger Menschen in Luxemburg erstellt. Der luxemburgische…

Christiane Meyers

How do ‘young people with fewer opportunities’ (YPFO) benefit from the Youth in Action (YiA) programme. The examples of France, Luxembourg and Belgium

Jugendliche als Zielgruppe offener Jugendarbeit

Lernprozesse und Lernerfahrungen in Jugendprojekten. Eine Studie zu Aspekten non-formaler Bildung in den Projekten von “Jugend in Aktion” in Luxemburg

Between endangered integration and political disillusion: The situation of young people in Europe

A generation between political disillusion and social engagement. How do young people engage in European societies?

Jugend in Luxemburg: soziale Ungleichheiten, Transitionsprobleme und Zukunftsperspektiven

Freiwilliges Engagement von Jugendlichen als Lernfeld

Key aspects of the current life situation of young people in Luxembourg

Die Rolle des Expertenwissens in der Jugendberichterstattung. Erfahrungen aus dem ersten luxemburgischen Jugendbericht

Digital Documentation and
Research Centre (DDRC)

Christiane Meyers

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